{"id":2345,"date":"2021-04-08T01:23:15","date_gmt":"2021-04-08T01:23:15","guid":{"rendered":"http:\/\/nep.edu.co\/?page_id=2345"},"modified":"2021-04-19T02:19:59","modified_gmt":"2021-04-19T02:19:59","slug":"principios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nep.edu.co\/index.php\/principios\/","title":{"rendered":"Principios"},"content":{"rendered":"\t\t
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La Instituci\u00f3n Educativa Nueva Esperanza La Palma entiende por principios, los fundamentos esenciales que le dan sentido y raz\u00f3n de ser a la propuesta educativa que adelanta; entre ellos tenemos:<\/span><\/p><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  • Proyecci\u00f3n human\u00edstica.<\/span><\/b> Comprendida como el \u00e9nfasis en la formaci\u00f3n humana; dirigida a la comunidad de\u00a0\u00a0 <\/span>estudiantes como seres individuales, \u00fanicos y diferentes de los dem\u00e1s, con iniciativa, necesidades personales de crecer, potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. La comunidad estudiantil no solamente participa cognitivamente en el proceso educativo, sino que posee afectos, intereses y valores particulares y se le debe considerar como un grupo de personas integrales.<\/span><\/b><\/li>
  • Excelencia Acad\u00e9mica.<\/span><\/b> Construcci\u00f3n, conceptualizaci\u00f3n y asimilaci\u00f3n de conocimientos que le permitan a todos y cada uno de los integrantes de la comunidad de estudiantes, el desarrollo intelectual, l\u00f3gico, cr\u00edtico, creativo y axiol\u00f3gico, posibilit\u00e1ndole la formaci\u00f3n integral que le proporcione herramientas de calidad para interactuar de manera id\u00f3nea en su entorno con un alto nivel de competencia; reflejado en los resultados acad\u00e9micos y la disminuci\u00f3n en los \u00edndices de deserci\u00f3n y repitencia.<\/span><\/b><\/li>
  • Libertad<\/span><\/b>. Favorece el desarrollo de las personas que integran la comunidad educativa de acuerdo a sus necesidades, intereses y la normatividad vigente, con el pleno ejercicio de sus derechos<\/span><\/b><\/li>
  • Liderazgo. <\/span><\/b>Fuerza interior que permite orientar las acciones que se \u00a0<\/span>emprenden, teniendo como base la motivaci\u00f3n constante, el respeto, la convivencia sana y pac\u00edfica, la perseverancia y la verdad entre otras, para llevarlas a buen t\u00e9rmino.<\/span><\/b><\/li>
  • Integralidad.<\/span><\/b> Permite reconocer, desarrollar y potencializar en los estudiantes las dimensiones del desarrollo humano corporal, cognitiva, comunicativa, \u00e9tica, espiritual, est\u00e9tica, ambiental, educativa, socioafectiva.<\/span><\/b><\/li>
  • Trascendencia.<\/span><\/b> Proyecci\u00f3n del ser de acuerdo con la formaci\u00f3n en valores, principios \u00e9ticos, sociales e intelectuales, de manera arm\u00f3nica y equilibrada en su vida personal y profesional.<\/span><\/li>
  • Convivencia.<\/span><\/b> Aprender a comunicarse con el otro en forma sana y constructiva. Es el eje central para el desarrollo de competencias sociales, y cultura del cuidado: La Instituci\u00f3n educa personas capaces de valorar y preservar la vida en todas sus manifestaciones, tomando conciencia de la importancia del cuidado de s\u00ed mismo, del otro y del entorno.<\/span><\/li>
  • Diversidad.<\/span><\/b> La instituci\u00f3n reconoce la diversidad como un principio inherente a la naturaleza humana, desde lo individual y lo social, por lo cual enfoca sus acciones hacia un desarrollo integral de cada estudiante.<\/span><\/b><\/li>
  • Democracia<\/span><\/b>: El plantel Educativo fomentara el di\u00e1logo y la concertaci\u00f3n respetando las diferencias en busca del bien com\u00fan producto de la participaci\u00f3n consciente en la toma de decisiones.<\/span><\/li>
  • Eficiencia y Eficacia<\/span><\/b>. La Instituci\u00f3n Educativa hace uso racional y equitativo de los recursos, medios y procesos que mejoren la calidad en busca de la excelencia educativa.<\/span><\/li>
  • Responsabilidad<\/span><\/b>: <\/span><\/b>El cumplimiento de los deberes y la exigencia de los derechos ser\u00e1n directrices que guiar\u00e1n el actuar en la vida escolar.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Valores Institucionales<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    • Respeto<\/strong>: Permite que toda la comunidad educativa pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del pr\u00f3jimo y sus derechos.<\/li>
    • Solidaridad<\/strong>: Sentimiento que mantiene a las personas unidas en todo momento, sobre todo cuando se vivencian experiencias dif\u00edciles de las que no resulta f\u00e1cil salir.<\/li>
    • Autonom\u00eda<\/strong>: Entendida como la libertad que posee el individuo para disponer de s\u00ed mismo con responsabilidad social.<\/li>
    • Sentido de pertenencia<\/strong>: Es sentir como propio el lugar donde estudiamos, trabajamos y vivimos generando acciones que permitan la protecci\u00f3n, el cuidado y el mejoramiento de los diferentes contextos.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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